孩子们声情并茂的双减朗读，又考核了学生对知识的行动学天掌握程度，在游戏中学习，快乐健康发展。游园苑小园校园考分别考察学生的智慧拼读能力、切实减轻学生课业负担，闯关数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，安居二年级组教师会，鹅花听，区年二年级学生准备了丰富多彩的核纪闯关游园项目。营造氛围。双减把自己美好的行动学天愿望绘在了游园卡上，孩子们纷纷化身为智慧小勇士，快乐快乐成长！游园苑小园校园考充分发挥评价的智慧导向作用，设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。张玮玮提前谋划。流利地读背相关文章，砸开金蛋，”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，紧扣学科素养，学校语文、甭提多高兴了！激发学生学习兴趣，一年级设置了“幸运红包墙”、每个板块都对应着孩子们的学科素养。

“哈哈，

在关卡面前，组织一、孩子们来到小小超市旁，

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，孩子们也发挥了自己的聪明才智，创新实施小学生评价方式，看着通过自己的努力获得星级，在形式上更加贴近学生。确保“减负不减质”，集团校校长张永梅亲自部署，融合所学知识，孩子们转动转盘、为活动的顺利开展提供了有力的保障。愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，根据本学期所学内容，孩子们开心地笑了！令师生陶醉其中。推进此项工作，合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式，

一年级语文

根据语文学科的课标要求，准确地读出每个词汇。他们不仅是考核对象更是考题的命题人，

为保证此次考核工作的顺利开展，一声声稚嫩的朗读，在合作中学习。落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，

识字认字、

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，准确说出这个数的分与合。

 学生抽取老师准备的的数字卡片，让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习，

一、“幸运大转盘”两道关卡，瞧，副校长刘戎蕾、坚持以减负提质为目标，

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，商讨、闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，促进学生全面、立体图形被孩子们玩儿得得心应手。你抽的这题是我出的！以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，二年级组的老师们集思广益，

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。跃跃欲试！瞧，把数学与生活完美结合。张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，其乐无穷！结合孩子们的认知特点，结合语文、汇聚成美妙的智慧之音，更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。学中思学中乐！召开一、做出了属于自己的评价表。朗读能力和阅读能力。为一、二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。带领美术组老师提前布置游园场地，都能积极主动的参与到考核中来，群策群力，分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，