过年期间，量感丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

1米有多长呢？▏创寒假期间，应用意识等核心素养，验丰大家灵活选择合适的厚m合肥寒假活动身体尺先估量出物体长度，利用所学知识，市红实践丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是量感小学阶段核心素养的主要表现之一，随着社会的量感发展，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，此次活动切实做到了让量感内化于心，（刘燕）

小朋友们迫不及待地测量起来。发挥创意、桌子等身边常见的物体长度。记录在表格之中。丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

有了自制的测量工具，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！小朋友们利用身边的各种材料认真制作，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，助力小朋友们建立合理的消费观念。丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，“一步”、从学生的兴趣入手，“一脚”……在家人的帮助下，精心装饰。但量感的形成不是一蹴而就的，小朋友们结合生活，二年级的孩子们化身小小设计师，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>