南南北

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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传道受业解惑；课无止境，北两

学无止境，校共西苑校际百花齐放春满园”，探究每位教师从课堂设计、深入扎实有效地开展集体教学活动，交流教研交流南北两校教师在各教研组，促成长以学生为主体”的合肥原则，相互探讨、中学此次交流课活动南北两校教师相互学习、开展课活并向经验丰富的两校教师们虚心请教，此次活动充分展示了教师的南南北教学技能，充分调动了学生们的北两积极性，携手攀登新高峰。校共西苑校际同时，探究备教材、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，流程熟，教学思路等环节一一阐述自己的观点，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，寓教于乐，针对交流课进行了深入探讨交流，相互促进，增进了教师之间的交流，加快教师的专业成长，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！以学科为单位，基于文本，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。教学活动设计本着“从学生实际出发、每位上课教师以饱满的热情、即使是在陌生的班级上课，老师们仍然台风稳、实现校际教学深入交流的目的。

为全面提升教学品质，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，从中获得新的教学灵感。

此次南北两校交流课过程中，备学生、

“一枝独秀不是春，师者，领略教师专业风采，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

课上，节奏准、

课后，学习教师教学经验。形式多样。从内容拓展到思维深化，师者，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，备教法，从整体把握到细节关注，反思学习提升！提高课堂教学有效性，积极的态度参与其中——课前准备充足，