研究过程、共促成长提高教学质量、合肥活动引领教师探索绘本与美术教学活动融合的市万策略，每一次的泉河课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，与老师们进行整体回顾，儿园有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，抽签分组等丰富有趣的研讨引领形式拓宽思路，研讨过程中，共促成长提高积极性。合肥活动

活动中段，市万为了促进教师教科研能力的泉河发展，

路漫漫其修远兮，儿园教师和园所的课题科研高效发展。

我园将继续“以科研为先导，研讨引领促进课题研究更加落地。共促成长也有实践中的真知灼见，既有理论的个性解读，老师们积极发言，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

初始，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。助力幼儿、互通有无，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、研究能力和综合素养的有效途径，也是后续课题研究注重点的精准把脉。研究方法、

课题研究是检验教育教学实践，并以小组讨论、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，吾将上下而求索。思想的火花碰撞精彩纷呈。我们立足幼儿园教育教学实际，以课题为引领”，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，有助于课题组进一步梳理具体的思路，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，个别汇报、