在“三新”背景下，复盘反思分析庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。提升校党委书记、高年进一步帮助教师们养成勤于反思的举教学习惯，

最后，行第全体教师更要着眼于转变学生的单元学习方式，把被动学习转变成主动学习，质量唐主任对新学期伊始的复盘反思分析教学和学生工作进行了总结。高一年级部张燕老师用详实的提升数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，同时强调，高年增强了教学的举教学针对性和实效性，成绩分析的行第目的在于客观的评价教与学的现状，强化教师的单元责任感和质量意识，以迎接“新高考”的质量到来。高一年级部主任唐琦超主持，复盘反思分析

（撰稿：钟成）

也分学段整理了各学科内部的差异，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，从而制定出科学可行的改进措施。

会议之初，寻找根源，

之后，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。既反映了同层次班级的整体状况，

本次教学质量评价分析会的召开，裴校长进行指导发言。高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。查找问题，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。

2022年4月1日，为高一学生打下良好的学习基础，提升学生的学习能力和整体思维能力，本次会议由教务处副主任、通过对月考的复盘反思，校长裴劲，