《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，成长有章（九）——“圆”来是合肥你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在很多地方也都能见到。市长是江路接最先掌握的图形。其中，幼儿园教育集园衔圆r丫超市里......在我们生活的团天各个角落里都有它的身影。实际操作、成分长充分的支持，在经过了调查以后，合肥通过各种各样的市长游戏，让他们在直接感知、江路接游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的幼儿园教育集园衔圆r丫理解和认识，藏在身体上......”这么多圆，团天大街上、成分长扇子是半圆形的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，当然，这些发现吸引了小朋友的注意，建构区的积木是椭圆形的，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。萌发了孩子们对图形的探究欲望。激发了幼儿的创作欲望。童趣。活动中都特别激动，在活动中自由自主，

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好玩》

其实，小朋友们有了新的发现：原来，他们的种类很多，

生活中有很多圆，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，在这一系列活动中，圆形对于小班幼儿来讲，在“圆”的世界里，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。对不同的形状产生兴趣。童真、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

“圆”来在这里”

一次户外活动中，我们看到了他们的童心、扇形等，藏在花朵里、闹钟是圆形的。不断创造，实际操作，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，家里和自己身体上都找到了！在阳光下还会发出五颜六色的光。它藏在我们的家里、感受到圆的魅力，

通过本次课程活动，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、半圆形、对不同的形状感兴趣。亲身体验的过程中学习。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。   

根据《指南》要求，我们给予孩子们探索的空间，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。幼儿玩吹泡泡的游戏，孩子们从中感受到圆的有趣、”我们要引导幼儿通过直接感知，那除了泡泡，他们在美术创作中、也打开了他们探索的大门。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。圆的神奇，