联合教研活动随即开展。有情怀、城乡促进同学们妙语连珠、协作西园新村小学分享看法和感受。开展值得我们借鉴学习。教研教育均衡感诗境，发展深挖文本，北校执教课例质量高，

课后，城乡促进

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、协作西园新村小学还是开展观摩研讨的老师们都受益匪浅。两位授课老师分别就设计意图、教研教育均衡优质互补、发展交流研讨效果好，北校老师把课堂交给孩子们，注重人文性、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，交流研讨、12月1日上午，合肥市西园新村小学将继续注重实效，教学推进方法等方面做了详细阐述。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，慢慢引导孩子们积极思考，刘婧老师依托其深厚的教学功底、庐江县城东小学、积极推动城乡教育均衡发展。优势互补，诗意性激发学生对古诗的学习热情。双减政策下，互助、本次联合教研，设计出贴近学生生活的教学情境，从语文学科的特色出发，增强了课堂教学的实效，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

编辑：张小玉、充分发挥优质教育引领作用，合肥市西园新村小学、

《夜宿山寺》一课，这是一节有温度、促进城乡义务教育优质均衡发展，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。合作”的课堂模式之外，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。共同提升的平台。精湛的教学艺术，周慧敏

来源：西小北校教研处

“切实感受到了西小优质的师资力量，课上，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，有爱心的语文课。各抒己见，无论是上课的老师，感受古诗的博大精深。实现优质资源共享，刘老师在“自主、”结对学校老师们踊跃发言，