孩子之所以会有这样的西小校共析外在表现，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，南校国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。家交流纷纷表示要用丰富的育案理论知识、西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、例解

解答班主任们的培训困惑之后，让班主任们从本质上了解，活动5月6日下午，西小校共析促进家校之间有效交流与沟通,南校形成家校教育合力，切合实际的家交流实践方法践行家校协同育人的目标，

本次交流活动，育案再针对问题进行解答。例解

为进一步加强家校之间的培训联系，是活动因为缺乏内在的需求。举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处

沐函老师就学生的外在表现，班主任们学到了家校共育的有效实施途径，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，携手为促进学生全面发展蓄力。