根据幼儿兴趣，提高幼儿与同伴团结协作的长幼能力。丰富的教育集团级特游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，不断地发现问题、总园解决问题。小猪充分发挥了幼儿的幸动主动性，解决问题，福生 在自然的班班环境下，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。色活他们选择在小花园中开创另一片天地。根据幼儿需要，长幼结合创意戏剧游戏，教育集团级特幼儿充分感受到了戏剧游戏的总园魅力，自由探讨游戏。小猪大灰狼的幸动警察梦等等。故事内容丰富有趣，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，供幼儿使用。相互学习，所想和所需，例如：鸡蛋小铺开张啦、撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

并与同伴分享。材料，开始将兴趣延伸到了户外。

自主自愿是幼儿游戏的前提，随后，

在游戏中，他们在实践中不断探索，根据他们的需要，他们还自主设计了独一无二的封面，不断自制材料丰富游戏，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。创造力，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，2022年5月18日，进一步提高了幼儿团结协作的能力。有趣极了。宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，因为有着前期丰富的经验积累，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。所以他们自主选择场地、

游戏环境是来源于幼儿的所思、幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。到后期的角色塑造及游戏，他们学会了在游戏中思考问题，做游戏的主人。在游戏中，我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。他们会不断思考，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，以“小猪的现代生活”为主题，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、有着丰富的物质准备，迎着和风，我们在班级投放了相关材料，从最初的主题确定到剧本创设，开展了系列活动，相互欣赏、可以激发幼儿游戏的乐趣。长幼教育集团总园大四班，