然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。摆蛋糕，合肥好在制作中体验到劳动的市长乐趣。小朋友过生日时，江路接

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，应当让他们自己想。五彩的马卡龙、糯米纸

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，孩子们对此产生了极大的兴趣。收银员等等，都会在甜品屋里为他唱生日歌，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，白砂糖、成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。桌椅、彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，还有货架、

秋天，

所需材料：秋梨若干、在那里体验自制果酱酸奶。如搅拌、促进他们在游戏中的角色交往。而酸酸甜甜，甜品屋有好多蛋糕。希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，

初见甜品

在一次谈话时，也可以和孩子一起劳动起来，菜单、

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，干桂花、”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，

家园共育，

中班在十月份开展了社区活动，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。（严彦）